บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่  2  ธันวาคม  2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น. 

ความรู้ที่ได้รับ

• การประเมินกลุ่มเรียน  กลุ่ม 104

กลุ่มเรียน 104 เป็นกลุ่มเรียนที่มีความตั้งใจเรียนมากที่สุด  เงียบมากที่สุดในบรรดาทั้ง 4 กลุ่มเรียน  ถือว่าเป็นกลุ่มเด็กเรียนก็ว่าได้   การทำงานช่วยเหลือซึ่งกันและกัน  จริงจัง  มุ่งมั่นในการเรียนมาก 

• ชี้แจง/นัดแนะ

1. คนที่สอบไม่ผ่านกลางภาคให้มาสอบซ่อมในวันพุธ เวลาบ่ายโมง 
2. กำหนดส่งบล็อกในวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ.2557
3. สอบปลายภาค วันที่ 9 ธันวาคม  พ.ศ.2557
4. ตารางเรียนในเทอมหน้ายังไม่คงที่แน่นอน มีอาจารย์รวมทั้งหมดเกือบ 20 ท่าน 

• การมอบของรางวัลสำหรับคนที่ได้ดาวมาเรียนและดาวเด็กดีเยอะที่สุดในห้อง  มีทั้งหมด 8 คน ของรางวัลเป็นตุ๊กตาแม่เหล็ก น่ารักฟรุ้งฟริ้งมากเลยคะ

• การประเมินอาจารย์ ในหัวข้อดังนี้

1.ความรู้สึกหลังเรียนในรายวิชา EAED2209

2.สิ่งที่ประทับใจในรายวิชา EAED2209

3.สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้

4.สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

            วันนี้เป็นการเรียนการสอนคาบสุดท้ายของภาคเรียน  ดิฉันมีความสนุกสนานในชั้นเรียนมาก   เปรียบเทียบก่อนเรียนและหลังเรียน  ก่อนเรียน ดิฉันไม่มีความเกี่ยวกับเด็กพิเศษเลยแม้แต่น้อย

  หลังเรียน หลังจากที่ได้เรียนกับอาจารย์มาตลอดเวลา 1 เทอม ได้รับความรู้  เทคนิค  และแนวทางการดูแลส่งเสริมเด็กที่มีความต้องการสำหรับเด็กพิเศษที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้อย่าแน่นอน  

ประเมินเพื่อน

            เพื่อนๆบางส่วนมาสายเนื่องจากฝนฟ้าอากาศไม่เป็นใจ  ฝนตกหนัก บางคนมาเรียนแบบตัวเปียก  บางคนแต่งกายไม่เรียบร้อยสวมใส่รองเท้าแตะ แต่ก็มีความตั้งใจที่จะมาเรียนในคาบสุดท้าย  วันนี้มีความสนุกสนานในชั้นเรียนมากค่ะ  บางช่วงบางตอนก็หัวเราะชอบใจ เสียงดังมาก  แต่บางช่วงบางตอนก็เงียบแบบไม่เคยสัมผัสบรรยากาศแบบนี้มาก่อน คือ การได้ยินเสียงแอร์ดัง เป็นบรรยากาศในห้องเรียนที่แตกต่างกัน แต่ก็ทำให้มีความสุขมากในการเรียนคาบสุดท้ายในวันนี้

ประเมินอาจารย์

            ดีใจมากที่ได้เรียนรายวิชานี้กับอาจารย์  ได้รับความรู้  และเทคนิกการสอนที่หลากหลาย  อาจารย์สอนเข้าใจ  เรียนแล้วไม่เกิดความเครียด  การเรียนการสอนในคาบสุดท้ายในวันนี้อาจารย์ทำให้ทุกคนมีความสุข  ทำให้ทุกคนมีร้อยยิ้ม  มีเสียงหัวเราะ  หลังจากที่เรียนค่อนข้างหนัก  ไม่เคยสัมผัสบรรยากาศแบบนี้มานาน  สุดท้ายนี้ขอขอบคุณอาจารย์ที่ได้ถ่ายทอดความรู้  ประสบการณ์  ทุกสิ่งทุกอย่าง  อย่างเต็มที่  ดิฉันจะนำความรู้ที่อาจารย์สอนไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตค่ะ

บันทึกอนุทินคร้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 25 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

โทรทัศน์ครู"ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"

 

การนำไปประยุกต์ใช้

               สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้น   สิ่งที่สำคัญที่สุดทางโรงเรียนจะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคเด็กสมาธิสั้นดี   ครูจะต้องมีตาสับปะรถดูแลเด็กได้ทั่วถึงสังเกตพฤติกรรมเด็กตลอดเวลาและควรส่งเสริมดูแลเด็กสมาธิสั้นให้ถูวิธี เช่น การให้เด็กกินยานั้นไม่ถือว่าเป็นอันตรายสำหรับเด็กเพราะเป็นการควบคุมพฤติกรรมเด็กให้ดีขึ้น  การลงโทษ(การตี)ควรเลือกเป็นวิธีสุดท้าย เมื่อตีแล้วครูควรมีเหตุผล   ครูควรอธิบาย(ย้ำ)กับเด็กว่า หนูถูกตีเพราะอะไร  การสื่อสารกับเด็กครูดูว่าเด็กพร้อมแล้วยัง  การพูดคุยกับเด็กสมาธิสั้นจะต้องเรียกชื่อเด็ก  คำพูดกระชับได้ใจความจัดเจน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

 

            มีความพร้อม มีความตั้งใจ  จดบันทึกจับใจความสำคัญในการเรียน  เพื่อจะเก็บเกี่ยวความรู้ให้ได้มากที่สุดเพราะว่าอีกไปกี่สัปดาห์ก็จะสอบปลายภาคแล้ว และอีกอย่างเด็กสมาธิสั้นเป็นอาการที่ค่อยข้างน่าเป็นห่วง  เราจะได้จดจำวิธีการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้นได้อย่างถูกต้องและถูกวิธีเพื่อเป็นแนวทางในการนำวิธีดังกล่าวนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในอนาคตได้

 

ประเมินเพื่อน

 

            เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น  เพื่อนตั้งใจเรียน  ตั้งใจฟัง  อาจมีบางส่วนที่คุยบ้างเล็กน้อย  เพื่อนบางคนแต่งกายไม่เรียบร้อย    ต้องชมเชย(ชลธิชา)ที่ได้แสดงบทบาทสมมุติในการยกตัวอย่างพฤติกรรมของเด้กสมาธิสั้นได้สมบทบาททำให้เกิดความสนุกสนานในชั้นเรียน

 

ประเมินอาจารย์

 

            อาจารย์เล่าประสบกาณ์เดิมที่อาจารย์เคยพบเจอมาและแสดงบทบาทสมมุติได้ดีมาก  เป็นการจำลองสถาการณ์ที่ทำให้นักศึกษาได้มองเห็นและได้ช่วยกันคิดคล่าวๆว่าหากเกิดเหตุการณ์ประมาณนี้จะมีวิธีการดูและและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้นได้อย่างไร

 

            อารจารย์ได้นำความรู้ที่ดีมาให้นักศึกษาได้ดูเป็นตัวอย่างที่ดี  เพื่อเป็นแนวทางในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้นได้ในอนาคต  จากสื่อโทรทัศน์ครู ในหัวข้อเรื่อง "ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"

 

 

 

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน
 

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 18 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

 

 

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการจัดกิจกรรมของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

"ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย"

 

 

 

ดิฉันได้รับหน้าที่เป็นตัวแทน ของกลุ่ม 104 การแสดงในชุดที่ 5 รับขวัญข้าว

 

 

ภาพการแสดง

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การนำไปประยุกต์ใช้ 

  การจัดกิจกรรมในวันนี้ทุกการแสดงสามารถนำไปประยุกต์สอนเด็กได้  เช่น  การเเสดงชุดรับขวัญข้าว  

 

สอนเด็กเรื่องข้าว ให้เด็กๆเห็นถึงความสำคัญของข้าวที่เป็นอาหารหลักของชาวไทย สามารถบูรณาการ

 

ได้หลากหลายและนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ทั้งสิ้น

  

การประเมินผล 

ประเมินตนเอง

 

            ดิฉันมีความพร้อมและความตั้งใจในการแสดง   แต่บางทีก็รู้สึกขำหน้าตัวเองเพราะในการแสดง

 

ต้องใส่ผ้าคลุมหัวของอิสลาม  ดูแปลกๆตา   กลุ่มของดิฉันได้ลงความเห็นเรื่องชุดการแสดงแล้วว่า  ใส่

 

เสื้อนักศึกษาแขนยาว  โจงกระเบนสีกรมและผ้าคลุมหัวสีกรม  การแต่งตัวเช่นนี้สื่อถึงเอกลักษณ์ของชาว

 

นา   และประเด็นที่สำคัญ คือ เสื้อผ้าหาได้ง่ายประหยัดงบประมาณ

 

ประเมินเพื่อน

 

             เพื่อนๆแต่ละฝ่ายช่วยกันจัดงานอย่างเต็มที่  โดยเฉพาะฝ่ายเอกสารต้องขอปรบมือให้จริงๆ เก่ง

 

มาก  สามารถแก้ไขสถานณ์ได้ดี

 

ประเมินอาจารย์

 

            ต้องขอกราบขอบพระคุณอาจารย์เป็นอย่างมากที่ สละเวลาเรียนของอาจารย์ให้แก่นักศึกษา 

 

เพราะว่าเวลาในการจัดงานกินคาบอาจารย์ไปเลยไม่สามารถทำการสอนได้   ขอบคุณอาจารย์ที่รักและ

 

เข้าใจ  ใส่ใจนักศึกษามาโดยตลอด 

 

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

 

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 11 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

 

ความรู้ที่ได้รับ

การนำไปประยุกต์ใช้

โครงการ"อาชาบำบัดเพื่อเด็กออทิสติก"

 

 

 

            อาชาบำบัด คือ การนำม้ามาช่วยบำบัดเด็กพิเศษ เช่น เด็กออทิสติก เพื่อช่วยกระตุ้นกล้ามเนื้อการเคลื่อนไหวร่างกาย ส่งเสริมให้เด็กมีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น การปรับสภาพจิตใจและอารมณ์ให้เด็กพิเศษอยู่ร่วมกับสังคมได้ดีขึ้น

 

 

 

             โครงการอาชาบำบัดเพื่อเด็กออทิสติกนี้ไม่เพียงแต่จะสร้างความสุขให้แก่ครอบครัวที่มีบุตรหลานเป็นเด็กออทิสติกเท่านั้น แต่บรรดาทหารนาวิกโยธินที่เป็นครูฝึกในโครงการนี้ยังเกิดความภูมิใจในการปฏิบัติหน้าที่ในการช่วยช่วยเหลือสังคมไม่แพ้การทำหน้าที่ออกไปรบ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

 

            มาเรียนตรงเวา  ตั้งใจเรียน  และจดบันทึกจากที่อาจารย์อธิบาย   วันนี้เนื่องจากไม่ค่อยสบาย กินยามาทำให้ค่อนข้างง่วงนอน  สมองได้รับความรู้ไม่เต็มที่  ต้องกลับไปอ่านทบทวนอีกครั้ง

            

ประเมินเพื่อน

             การเรียนการสอนในวันนี้สนุกมากคะ   เพื่อน ตั้งใจเรียน  ไม่ส่งเสียงดัง  ช่วยกันถาม- ตอบ  แสดงความคิดเห็น 
 

ประเมินอาจารย์

            -  อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดี  การนำเสนอ  Power  Point  มีเนื้อหาที่สั้นกระชับเข้าใจง่าย   สวยงาม   เน้นการสอนโดยการบรรยายและการส่งเสริมพัฒนา/การปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ 
            - อาจารย์เป็นคนที่ทุ่มเทในการเรียนการสอนเป็นอย่างมากเข้าสอนตรงเวลา แม้แต่ข้าวเที่ยงยังไม่ได้รับประทานเนื่องจากสอนทั้งวันไม่มีเวลาพักทานข้าว

 

            - อาจารย์มีความใส่ใจนักศึกษาเป็นอย่างมาก  เพื่อให้ได้รับความรู้และประสบการณ์ที่จะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

 

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 4 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

•  วันนี้อาจารย์ได้เฉลยข้อสอบกลางภาค  เพื่อเป็นการตรวจสอบความถูกต้องและทบทวนข้อสอบไปพร้อมๆกัน   ข้อไหนใครทำผิดอาจารย์ก็จะอธิบายยกตัวอย่างให้เข้าใจชัดเจน  ส่วนข้อที่ถูกก็จะทบทวนอีกครั้ง

• อาจารย์ได้ชี้แจงการทำ Blogger 

      -   ได้ยกตัวอย่างของเพื่อนที่ทำ Blogger ได้ดีมาก คือ Blogger  นางสาวพิชากร  แก้วน้อย ดูพิ่มเติม  เพื่อนอัพได้ดีจริงๆ   Mind Map  สรุปได้ดีสวยงามมีเนื้อหารายละเอียดครบถ้วน  เป็นตัวอย่างที่ดี

 

      -  ให้นักศึกษารีบอัพ  เพราะว่าเรียนแล้วชอบลืมอีกอย่างถ้าพอกไว้จะเป็นดินพอกหางหมู

 

      -   การอัพ Blog ให้ใช้ภาษาธรรมชาติ(ภาษา/ความคิดเห็นของตัวเราเอง) ไม่ควรลอกพื่อน 

 

การนำไปประยุกต์ใช้

      -  ก่อนสอบควรอ่านและทำความเข้าใจ  จับใจความสำคัญ   จดบันทึกจากที่อาจารย์เน้นจำพฤติกรรมเด็กพิเศษแต่ละประเภทที่อาจารย์ได้ยกตัวอย่าง

   

      -  การสอบ  ตีโจทย์ให้แตกว่าโจทย์ถามอะไร  เช่น คำว่าข้อใดถูกต้อง   ข้อใดไม่ใช่  ข้อสอบบางข้ออาจารย์จะหลอกนักศึกษา  อ่านโจทย์ให้ถูกต้อง  อ่านผิดความหมายเปลี่ยน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

 

            ดิฉันรู้ตัวดีว่าดิฉันทำข้อสอบไม่ได้  ผลออกมาก็ได้คะแนนไม่ค่อยดีนัก  ดิฉันก็รู้จุดบกพร่องของตนเองหลายๆด้าน  

 

1. จดสรุปเนื้อหาที่จะสอบเยอะมาก  แต่ไม่ค่อยมีเวลาที่จะทำความเข้าใจ  อาศัยทักษะการจำ จำก็จำไม่หมดเพราะเนื้อหาเยอะเกิน

 

2.มึนกับโจทย์  งง กับคำถาม  คำว่า ข้อใดใช่ / ข้อใดไม่ใช่   

 

3.ไม่จำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 

4.การทำข้อสอบข้อไหนไม่แน่ใจเว้นไว้  ทำข้อที่ได้ก่อน  พอกลับมาทำทีหลังบางข้อกา X  สลับกัน  บางข้อกาซ้ำก็มี

 

           สิ่งที่จะต้องนำไปพัมนาตนเอง คือ จะต้องกลับไปทำการบ้านเยอะๆอ่านทบทวน  ทำความเข้าใจใหม่  มีสติในการทำข้อสอบ  ข้อที่ดิฉันผิดได้จดบันทึกไว้แล้ว  และจะนำไปอ่านทบทวนเพื่อที่จะเป็นแนวทางในการปรับปรุงตนเองในการสอบปลายภาค

 

 

ประเมินเพื่อน

 

            เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์เฉลยข้อสอบ  เป็นเด็กดีไม่พูดคุยเสียงดัง  ช่วยกันแสดงความคิดเห็น/ตอบคำถาม  วันนี้บรรยากาศในชั้นเรียนสนุกสนานมากค่ะ   เพื่อนๆหลายคนทำข้อสอบอาจารย์ได้ดีมากได้คะแนนTop ของชั้นปีที่ 3 คือ นางสาวดวงกมล  คันตะลี ได้คะแนน 57 เต็ม 60 คะแนน  และนางสาวทิพท์มณี   สมศรี ได้คะแนน 54 เต็ม 60 คะแนน เป็นอันดับที่ 3 ของชั้นปีที่ 3 (เก่งมาก)

 

ประเมินอาจารย์

 

            อาจารย์มีความตั้งใจสอนและใส่ใจนักศึกษาเป็นอย่างมาก  เฉลยข้อสอบกลางภาคดิฉันคิดว่าเป็นสิ่งที่ดีมาก  เพราะเป็นการทำความเข้าใจในข้อที่นักศึกษาตอบผิด อาจารย์ก็จะอธิบายเพิ่มเพิมว่าตอบผิดเพราะอะไร  และข้อไหนที่ถูกต้อง และยังยกตัวอย่างพฤติกรรมของด็กพิเศษให้นักศึกษาได้เข้าใจมากขึ้น    การออกข้อสอบของอาจารย์ไม่ได้ยากมากจนทำไม่ได้เลย  อาจารย์ออกจากที่อาจารย์สอนทุกอย่างออกจากเนื้อหารายละเอียดที่เรียน  ดิฉันอยากจะแสดงความคิดเห็นในการนั่งสอบว่า  อยากจะให้อาจารย์ปรับเปลี่ยนวิธีการนั่งสอบใหม่ เพราะว่าจากการสอบรอบที่แล้วอาจารย์ให้นั่งสอบตามอัธยาศัยจะนั่งตรงไหนก็ได้  เพื่อนที่สนิทกันก็จะนั่งด้วยกัน  การสอบเช่นนี้อาจมีบางกลุ่มที่ลอกข้อสอบได้   และดิฉันขอชื่นชมการคุมสอบของอาจารย์เพราะว่าอาจารย์เดินดูนักศึกษาทั่วทุกคน   ดินทั่วบริเวณห้อง  ใส่ใจนักศึกษา  ไม่ใส่ใจเทคโนโลยี

 



บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 28  ตุลาคม 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.
 

สอบกลางภาค

 

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 21  ตุลาคม 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้  

 

            เด็กพิเศษที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์  ครูผู้สอนต้องมีความระมัดระวังตนเองเป็นพิเศษ เพราะว่าเด็กพิเศษกลุ่มนี้เขาจะไม่สามารถควบคุมอารมณ์ตนเองได้   ปัจจัยทางด้านสังคมมีผลที่จะเป็นมากกว่าทางร่างกาย  ถึงแม้ว่าเด็กอาจจะมีโรคหรือเป็นเด็กพิการ  แต่ถ้าหากได้กำลังใจที่ดีจากครอบครัวของบุคคลรอบข้าง  เขาก็อาจจะลดพฤติกรรมทางอารมณ์ได้

 

 

การประเมินผล

 

ประเมินตนเอง:มาเรียนตรงเวลา  แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียนและจดบันทึกจากที่อาจารย์ได้ยกตัวอย่างอธิบายเพิ่มเติม

 

 

ประเมินเพื่อน:วันนี้เพื่อนๆมีความตั้งใจเรียนมาก  ไม่พูดคุยส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น

 

 

ประเมินอาจารย์:  การสอนของอาจารย์

 

-  อาจารย์มีเทคนิคการสอนการนำเสนอจาก Power  Point  สวยและมีเนื้อหาน้อย  เข้าใจง่าย 

 

 

- การถ่ายทอดประสบการณ์ตรง ที่อาจารย์คยพบห็นมา  นำมาเล่าให้นักศึกษาฟังเพื่อเป็นความรู้และเป็นประสบการณ์ที่จะนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้

 

 

- การศึกษาเพิ่มเติมจากการดู VDO  การศึกษาพิเศษของมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม   จังหวัดพิษณุโลก   VDO นี้ดีมาก  เพราะเป็นการเรียนการสอนที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กพิเศษทุกๆด้าน  ทำให้เด็กพิเศษสามารถใช้ชีวิตอย่างคนปกติได้